学院新闻

 

姓名：汪鸿杰

学院：艺术设计学院

班级：23产品一班

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所获荣誉（部分）

< >雅思6分

< >2023-2024学年学校综合奖学金三等奖

 

< >2024-2025学年学校综合奖学金三等奖

 

< >2025-2026学年学校综合奖学金三等奖

 

< >东方设计奖上海赛区二等奖

 

< >奥地利匈牙利文化交流

 

 

 

                                                                                                                   

02

学习心得体会

 

在高中的时候决定会出国留学，入学时得知国际·实验班会为学生申请学校提供一定的帮助，于是我选择加入国际·实验班，开启一段全新的旅程。

在学习语言时最大的困难肯定是口语这一项，因为不管是初中还是高中学习英语很少会开口和人对话，在实际表达时，经常会因为词汇量不足、语法不够熟练以及缺乏自信，而出现停顿、紧张或者不知道如何继续表达的情况。为了克服这个困难，我开始有意识地进行日常口语练习，比如跟读英语材料、录音并回听自己的表达，以及针对雅思口语题库进行练习。同时，我也逐渐改变了死记硬背答案的方式，尝试用自己的语言组织观点，并结合生活中的经历进行表达。

 

在大学的学习过程中，我特别感谢所有专业课老师。产品设计是一门既需要创意，也需要逻辑、实践和不断打磨的专业。从最初的设计构思、用户调研，到后期的方案深化、建模与呈现，每个阶段都离不开老师们的指导和帮助。

让我印象深刻的是，在每一次课程作业和设计项目中，老师们不仅会指出方案中存在的问题，也会引导我们从不同的角度思考，鼓励我们不断尝试和修改。很多时候，一个方案需要反复推敲才能逐渐完善，而正是在这个过程中，我慢慢学会了更加全面地分析问题，也更加理解产品设计的意义。

 

我认为语言和专业课程的学习都需要循序渐进，并注重积累与实践。在语言学习方面，我会通过日常听力练习、口语表达和词汇积累来提高英语能力，尤其是在准备雅思的过程中，我逐渐认识到，与其一味追求记住多少知识，不如将学到的内容真正运用起来，并通过不断练习发现和改进自己的不足。

语言学习中的这种积累与实践，也让我更加意识到专业学习同样需要循序渐进、理论联系实际。在产品设计专业的学习中，我更注重理论与实践相结合。从用户调研、创意构思到建模和方案呈现，每个环节都需要主动思考、反复尝试，并认真听取老师的建议。我也逐渐学会了合理安排时间、拆解学习任务，并在每次项目完成后总结经验。

 

而无论是语言学习还是专业课程，要让这些方法真正落地，都离不开对任务的提前规划与拆解。在准备雅思和完成专业课程的过程中，我会提前列出阶段性任务，将大目标拆分成每天可以完成的小任务。比如，雅思备考会针对听、说、读、写安排不同的练习重点，尤其加强自己相对薄弱的口语；专业课程则会根据项目截止时间，提前规划调研、构思、建模和排版等环节，避免把任务集中到最后。

当然，计划也需要根据实际情况灵活调整。当学习任务比较密集时，我会优先处理重要且有明确截止时间的事项，同时给自己留出调整和检查的时间。

建议和寄语

无论是英语学习还是专业课程，都建议提前制定计划，把大目标拆解成具体的小任务，避免临近截止日期才匆忙准备。学习过程中遇到困难时及时寻求老师的建议，在一次次尝试中积累经验，逐渐找到适合自己的方向。

希望未来能够继续保持对设计的热爱与好奇心，在不断学习和实践中提升自己的专业能力，探索更多有意义、有温度的设计方向。同时，也希望自己能够保持开放的心态，勇于尝试、敢于突破，在面对挑战时保持耐心与信心。未来的路还很长，希望能够脚踏实地、不断成长，将所学运用到实际中，用设计创造更多价值。