前言

为进一步明确朋辈导师的职责定位，提升朋辈导师的责任意识与工作能力，朋辈导师培训第二讲顺利开展。本次培训由张凤辉书记主讲，围绕朋辈导师的角色定位、班级建设与实际工作中的困惑展开交流，为朋辈导师更好地开展工作提供了思路与指导。

01

以心相识，凝聚朋辈力量

艺术设计学院2026年朋辈导师培训第二讲

培训伊始，张凤辉书记与在场的朋辈导师逐一交流，在相互认识中拉近彼此距离，营造了亲切、融洽的交流氛围。

交流中，张凤辉书记强调了朋辈导师队伍对于学院学生工作的重要意义。作为连接学院与新生的重要力量，朋辈导师不仅要在日常事务中发挥作用，更应当以身作则，在思想、学习和生活等方面发挥积极的示范引领作用，以实际行动增强责任意识，展现朋辈导师应有的担当。

02

以思促行，探索育人新篇

艺术设计学院2026年朋辈导师培训第二讲

在进一步了解朋辈导师的工作情况后，张凤辉书记指出，朋辈导师不能只停留在完成日常事务上，而应以“半个职场人”的标准主动思考、谋划工作，提升独立解决问题的能力。在班级建设中，要加强与辅导员的沟通，结合班级实际开展形式多样的活动，调动同学们的参与热情；同时创新晚自习组织方式，促进学习交流，增强班级凝聚力。针对实际带班中遇到的困惑，张凤辉书记建议，朋辈导师应先建立良好的朋辈关系，主动拉近与同学们的距离，在理解和信任的基础上，以平等、自然的方式开展沟通引导。面对个性鲜明、气氛活跃的班级，也要保持积极心态，因势利导，将同学们的热情转化为班级建设的动力，以合理引导和有效管理展现良好的集体风貌。

03

以行践责，奔赴成长新程

艺术设计学院2026年朋辈导师培训第二讲

此次培训不仅进一步明确了朋辈导师的职责与使命，也为大家拓宽了班级建设和学生工作的思路。从日常事务的落实到班级活动的谋划，从朋辈关系的建立到班级氛围的引导，朋辈导师的工作既需要责任担当，也需要主动思考、实践探索。未来，朋辈导师们将以更加积极的姿态投入工作，在实践中积累经验，在交流中提升能力，充分发挥朋辈引领作用，以实际行动助力新生适应大学生活、融入班级集体，为学院学生工作贡献青春力量。